دسته بندی: مدیریت » مدیریت دانش
تعداد مشاهده: 215 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: Word
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 139 کیلوبایت
ترجمه مقاله مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله
مقاله ترجمه شده با عنوان مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش، دانشگاه ماهاسرخام تایلند، به همراه اصل مقاله
عنوان انگلیسی مقاله:
Model a Knowledge Management for Educational Quality Assurance in Faculty of Education, Mahasarakham University in Thailand
عنوان فارسی مقاله:
مدل مدیریت دانش برای تضمین کیفیت آموزشی در دانشکده آموزش، دانشگاه ماهاسرخام تایلند
دسته بندی: مدیریت
فرمت فایل ترجمه شده: Word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید می باشد.
خلاصه مقاله:
This study aimed to make plans for knowledge management for educational quality assurance together with activity plans for work development of the department in the divisions of faculty of education, to examine conditional factors of success. Findings were:
1) The model of KM development in QA consisted of these 6 states: (1) team/core-leader preparation, (2) building motivations and participatory working, (3) making the plans and developing team potentials, (4) putting the plans into practice and developing work, (5) follow-up and upgrading the body of knowledge, and (6) evaluation for conclusions. 2) In developing and trying out the KM model for QA, the following were found. The KM model as a whole was appropriate at the highest level. Groups of people, community of practice (CoPs) operated KM according to the 6 aspects of the learning process. Sources of Knowledge were from problems, raising questions concerning development including building knowledge, classifying knowledge, storing knowledge, implementing knowledge, sharing knowledge, and assessing knowledge. The Faculty of Education had a KM center responsible for all this process. 3) The factors of success in KM for QA of Faculty of Education were: the use of leadership of the researcher, participants, and administer.
ترجمه خلاصه مقاله:
هدف این تحقیق ارائه طرح‌هایی برای مدیریت دانش به منظور تضمین کیفیت آموزشی و همچنین ارائه طرح‌هایی برای پیشرفت کار این گروه آموزشی در بخش دانشکده آموزش می‌باشد تا فاکتورهای مشروط موفقیت را مورد بررسی قرار دهد. نتایج بهدست آمده از این تحقیق به شرح ذیل می‌باشد:
1- مدل توسعه مدیریت دانش (KM) در تضمین کیفیت (QA) که شامل این 6 مورد می‌شود: (1) آماده سازی تیم یا رهبری اصلی، (2) ایجاد انگیزه و کار گروهی، (3) برنامه ریزی و توسعه پتانسیل‌های تیمی، (4) عملی کردن برنامه و توسعه دادن کار، (5) ادامه به روز کردن بدنه دانش و (6) ارزیابی به منظور نتیجه‌گیری.
2- در توسعه و آزمایش مدل KM در تضمین کیفیت موارد زیر به دست آمدند. مدل KM در شکل کلی خود در بالاترین سطح ممکن قرار داشت. دسته‌های مردم، تحت عنوان جامعه عمل از این مدل بر اساس 6 جنبه از فرآیند آموزش استفاده نمودند. منبع دانش سبب ایجاد مسائل شد و سئوالاتی بر اساس توسعه ساختار دانش، دسته‌بندی دانش، ذخیره سازی دانش، به کار بردن دانش، به اشتراک گذاشتن دانش و ارزیابی دانش مطرح شدند. در دانشکده آموزش یک مسئول مرکزی برای این فرآیند انتخاب شد.
3- فاکتور موفقیت در مدل KM برای تضمین کیفیت دانشکده آموزش به شرح زیر است: استفاده از رهبر محققان، شرکت‌کنندگان و مدیران.