تدریس علوم اجتماعی در مقاطع مختلف ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان بخش مهمی از فعالیت اساسی و هدفداری است که تحت عنوان ‘جامعه پذیری کودکان و نوجوانان’ می توان آن را جمع بندی و خلاصه نمود. کتب درسی در ایران به صورت متمرکز و از بالا به پایین تهیه می شود و علیرغم تلاش فراوانی که مؤلفین ودست اندرکاران امور انجام می دهند. فاصله بین مفاهیم و دنیای ایجاد شده توسط کتب درسی با واقعیت های موجود در جامعه به ویژه با توجّه به تنوع فرهنگی در خرده فرهنگ های مختلف بسیار است و گاهی معلمان در ارائه مطالب و محتوای گردآوری شده دچار مشکلات متعدد هستند.
در سطوح ابتدائی سعی شده است مطالب اجتماعی به صورت کمی ارائه شود زیرا در این مقطع هنوز دانش آموز قادر به تفکیک ودرک بسیاری از مطالب به صورت مجزا نیست. بنابر این آنچه که لازم است تا یک کودک بتواند ارتباط درستی با پیرامون خود برقرار کند با هم به او ارائه می شود. دروس مطالعات اجتماعی مجموعه ای بسیار ساده از موضوعات متفاوت مانند تاریخ، جغرافیا، اقتصاد، مردم شناسی، جامعه شناسی و روان شناسی می باشد که در ارتباط با انسان است. این علوم بدون این که هویتشان زیر سوال برود همگی با هم به کودک آموزش داده می شود.
فردی از نظر اجتماعی رشد یافته است که به راحتی بتواند با استفاده از مهارتهای اجتماعی با دیگران ارتباط برقرار کند یعنی با دیگران زندگی کند و سازگاری داشته باشد. رشد اجتماعی مهمترین جنبه شخصیتی افراد است که هر قدر فرد سازگارتر و دارای روابط اجتماعی قوی تر باشد می تواند در بستر اجتماع از نظر شخصیتی، شغلی موفق تر باشد.
انسانها امروزه در ارتباط تنگاتنگ با یکدیگر زندگی می کنند. و این ارتباطات طوری فواصل مکانی و زمانی را در نور دیده که از دنیا به عنوان دهکده جهانی ذکر می شود. انسانها باید قادر باشند که روابط دوستی با یکدیگر برقرار نمایند، حداقل این ارتباط رابطه انسانی است که پیرامون افراد صورت می گیرد. و روابط انسانی عبارت است از: برقراری ارتباط انسانی با افراد از طریق پذیرفتن وجود، شخصیت و ویژگی افراد با تمام تفاوتهای آنان
مقدمه 4
چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی 8
مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس 12
مشکلات اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاسم 13
مشکلات مربوط به رفتارهای نامطلوب دانش آموزان 14
راهکارهایی برای چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی 18
راهکارهای حل مشکل رفتار نامطلوب و بی نظمی دانش آموزان 22
راهکارهایی برای مشکل عدم تقویت خود کنترلی و تمرکز حواس در کلاس 26
پیشنهاداتی حاصل از تجربیات تدریس 28
ادامه مطلب ...فرمت فایل: doc
حجم فایل: 97 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 146
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق خصوصی
مسوولیت مدنی دولت در مورد اعمال کارکنان
(مطالعه موردی:اعمال کارکنان نیروهای مسلح)
چکیده
معروف است که حقوق استخدامی ، بسیار تاریک است و حق نیز همین است . مسئولیت مدیر در نظام حقوقی ایران چه در اشخاص حقوقی حقوق عمومی و چه در اشخاص حقوقی حقوق خصوصی محل اختلاف میان علما است و با موازین فقهی مسئولیت خاصه مسئولیت وکیل و امین ارتباط برقرار نمی کند . یکی از ابهام های دیگر در حقوق اداری ایران مسئولیت مدنی دولت در مورد اعمال کارکنان خویش است که در ماده 11 قانون مسئولیت مدنی دولت خود را از این مسئولیت معاف کرده است . حقوقدانان ایرانی که متوجه شده بودند این ماده با قاعده خطاء حاکم فی بیت المال در تعارض است سعی بر آن نمودند که این حکم را تفسیر محدود کنند .
اما این قاعده با قاعده فقهی دیگری در تعارض می نمود که به قاعده وزر مشهور است و برخی از فقها برای توجیه این تعارض به قاعده مامن عام الا و قد خص استناد جستند . این سردرگمی در مسئولیت دولت در مورد اعمال کارکنان نیروهای مسلح نیز مطرح بود . با این وضعیت هیچ انسان عاقلی در نیروهای مسلح دست به سلاح نمی برد تا اینکه در یک اقدام چشمنواز و چشمگیر آن دسته از کارکنان نیروهای مسلح که بر طبق قانون بکارگیری سلاح توسط نیروهای مسلح در موارد ضروری ؛ دست به اسلحه برده بودند و اتفاقا دیه و ضمان مالی ایجاد کرده بودند ، به شرط آنکه بر طبق قانون عمل نموده باشند از مسئولیت مدنی معاف شدند و مسئولیت به دوش سازمان افتاد . بنابراین نیروهای مسلح در مواردی که طبق قانون دست به سلاح می برند از قانون مسئولیت مدنی جدا شدند .
اما مسئله دیگر ، مسئولیت مدنی کارکنانی از نیروهای مسلح بود که مسلح نبودند . شاید بنظر برسد از آنجا که دولت این دسته از افراد را بیمه مسئولیت ننموده است ، مسئولیت آنها بر وفق ماده 11 قانون مسئولیت مدنی بر دوش خودشان خواهد بود . اما در قانون مجازات اسلامی مصوب 1392 یک تفاوت معنادار بین ماده 158 کنونی با ماده 57 قانون سابق دیده می شود و این تفاوت در فرضی است که ماموری امر آمر قانونی را به اشتباه و به تصور اینکه قانونی است انجام داده باشد و در قانون سابق مامور مسئولیت پرداخت دیه و ضمان مالی را داشت هر چند به مجازات مقرر در قانون محکوم نمی شد اما در قانون جدید مامور نه تنها مجازات نمی شود بلکه در دیه و ضمان تابع مقررات مربوطه است .
این عبارت مبهم یعنی تابع مقررات مربوطه است پیش از این نیز در شورای نگهبان جنجالی به پا ساخته بود ولی به هر روی مقایسه دو ماده قدیم و جدید نشان از آن دارد که می توان در دیه و ضمان مالی ناشی از اعمال مامورین مشمول ماده تفاسیری ارائه داد که مخالف حکم عام ماده 11 قانون مسئولیت مدنی باشد زیرا قانونگذار با عبارت جدید نشان داده که نمی خواهد دیه و ضمان مالی را نیز به دوش مامور بیاندازد و الا عبارت قانون سابق را تکرار می نمود . اما هنوز مسئله آمرین شاغل در نیروهای مسلح خاصه در بحث دیه و ضمان مالی ناشی از اعمالشان تابع قواعد عام مسئولیت مدنی خصوصا ماده 11 قانون مسئولیت مدنی است . همچنین این فرض امکان دارد که مامور یا آمر با رعایت اختیارات قانونی خسارت وارد کنند . تنها راه چاره این است که قانونگذار ، خلاء قانونی که در این زمینه وجود دارد را با عنایت به موازین فقهی پر کند و احترام به قاعده وزر و از طرف دیگر بروکراسی پر پیچ و خم اداری با تدبیری مثل بیمه مسئولیت کارکنان نیروهای مسلح قابل حل و فصل است .
کلمات کلیدی:
مسوولیت
مسوولیت مدنی
مسوولیت دولت
مسوولیت مدنی دولت
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمات
یک) در تبیین دقیق عرض ذاتی پژوهش
دو) در تبیین دقیق غرض نهایی پژوهش
سه) در تحدیدات کلی و تقسیمات پژوهش
چهار ) در معرفی تفسیر تاریخی و شرعی مواد قانونی
بخش اول ) نظریات علما پیرامون مسئولیت نهادهای کشوری
فصل اول ) نظریه عمومی تقصیر - قاعده وزر
فصل دوم ) نظریه مسئولت دولت به علت تقصیر انتخاب و مواظبت
فصل سوم ) نظریه مسئولیت دولت به علت ایجاد خطر در برابر انتفاع
فصل چهارم ) نظریه مسئولیت دولت به لحاظ تضمین فعل کارکنان خویش
فصل پنجم ) نظریه مسئولیت دولت به لحاظ توزیع و تسهیل جبران زیان
فصل ششم ) نظریه مسئولیت دولت ناشی از تقصیر اداری ( نقص وسائل )
بخش دوم ) زیان های کارکنان دولت بر عهده کیست ؟
فصل اول ) مقصر مطابق قواعد عمومی تقصیر ، شخصا ضامن است
فصل دوم ) الخطا الحاکم فی بیت المال
فصل سوم ) دولت در صورت تصدی گری مسئول جبران زیان کارکنان است
فصل چهارم ) دولت به هر صورت ضامن اعمال کارکنان خویش است
فصل پنجم ) نظریه مسئولیت مشترک مستخدم و کشور
فصل ششم ) نظریه توزیع نهایی مسئولیت به انتخاب زیان دیده
فصل هفتم ) نظریه بیمه مسئولیت مدنی کارکنان نیروهای مسلح
بخش سوم ) مسئولیت دولت نسبت به اعمال کارکنان در قانون مسئولیت مدنی مصوب 1339
فصل اول ) اعمال اصل قاعده ، دولت ضامن اعمال کارکنان خویش نیست
فصل دوم ) استثنائات قاعده
گفتار اول ) در مسئولیت مدنی قضات
گفتار دوم ) در کارکنان نیروهای مسلح که مجهز به سلاحند
گفتار سوم ) در ماده 158 قانون جدید مجازات اسلامی در رابطه آمر و مامور
گفتار چهارم ) در پرداخت دیه ای که بر عهده بیت المال است
گفتار پنجم ) در مسئولیت مدنی ناشی از حوادث رانندگی کارکنان نیروهای مسلح
بخش چهارم ) مسئولیت دولت نسبت به اعمال کارکنان نیروهای مسلح
فصل اول ) آنچه که هست
فصل دوم ) آنچه که باید باشد
فصل سوم ) بیمه مسئولیت مدنی
فصل چهارم ) توسل به تفسیر محدود قانون مسئولیت مدنی
فصل پنجم ) بحث نظری و آسیب شناسی فقهی پیرامون اشخاص حقوقی
موخره/ ضمیمه قوانین
قیمت فایل فقط 165,000
برچسب
ادامه مطلب ...
دسته بندی: علوم انسانی » حسابداری
تعداد مشاهده: 221 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 487
حجم فایل: 6,415 کیلوبایت
دانلود پاورپوینت در مورد حسابداری میانه1،
در قالب ppt و در 487 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
درس حسابداری میانه1 به عنوان یکی از دروسی که در آن بیشترین تأکید بر مفاهیم نظری حسابداری می باشد، از جایگاه ممتازی در بین دروس حسابداری برخوردار است. اهداف کلی درس مزبور را می توان به شرح زیر خلاصه نمود:
1- آشنایی با مفاهیم و اصول متداول حسابداری.
2- آشنایی با چگونگی تهیه صورت های مالی اساسی.
3- آشنایی با حسابداری اقلام سمت راست ترازنامه نظیر حسابداری سرمایه گذاری ها، مطالبات و وجه نقد، موجودی ها و اموال و ماشین آلات و تجهیزات…
ادامه مطلب ...
دانلود مبانی گزارش کارورزی ژیمناستیک به همراه 15 طرح درس مربوط به ژیمناستیک
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 44
در سال 1881فدراسیون بین المللی ژیمناسیک تأسیس شد که .بعداً به نام هیئت فدراسیون زیمناستیک اروپا تغییر یافت. این سازمان پیشقدم در مسابقا ت بین المللی بود. اتحادیه ورزشکاران غیر حرفه ای در سال 1883 در آمریکا تأسیس گردید. این سازمان مسئولیت کنترل و مراقبت از ژیمناستیک کاران را در آمریکا بر عهده داشت. رقابت ها و مسابقات گوناگونی توسط کلوپ ها و سازمان ها برگزار شدند و در دهه 1880 این مسابقات بسیار شدت گرفت. اولین مسابقه بزرگ در المپیک آتن یونان در سال 1896 برگزار شد و که در آن آلمان به عنوان قهرمان برگزیده شد و تقریباً همه مدال ها را از آن خود کرد. 5 کشور در این مسابقات شرکت کردند. مسابقات مردان شامل میله افقی. میله پارالل، خرک، حلقه، پرش از خرک. بود اولین مسابقه بین المللی بعد از مسابقات المپیک در سال 1953 در بلژیک برگزار شد که در آن ژیمناستیک کارانی از نقاط مختلفی از قبیل بلژیک، فرانسه، لوکامبورگ، هلند شرکت داشتند. این مسابقات در حال حاضر به عنوان اولین مسابقات جهانی شناخته می شوند. اولین مسابقه تیمی مردان در سال 1954 در سن لویس برگزار شد. در هنگام نهمین دوره مسابقات جهانی در سال 1930 در لوکامبورگ مسابقات زیمناستیک برگزار شد شامل مسابقات دو میدانی، پرش با نیزه، پرش طول، بال رفتن از طناب، تیراندازی و دو صد متر. بعد از آن مسابقات دو و میدانی از بخش مسابقات ژیمناستیک حذف شدند. در مسابقات جهانی 1954 ورزش دو ومحیدانی به طور کامل از ژیمنا ستیک جدا شد. در سال 1924 در فرانسه المپیک پایه های اصلی خود را که مشابه المپیک امروزی می باشد شکل داد. در این المپیک مردان ابتدا در مسابقه در رشته های مختلف زیمناستیک پرداختند. اولین تیم ژیمناستیک زنان در المپیک سال 1928 شامل مسابقات تیمی بود که توسط کشور هلند اجرا شد. اولین تیم ژیمناستیک زنان آمریکایی در المپیک 1936 در آلمان حضور یافت. در سال 1962 ژیمناستیک منظم توسط فدراسیون بین المللی ژیمناستیک به عنوان یک ورز ش شناخته شد. در سال 1963 در بودایست لهستان اولین مسابقات جهانی زیمناستیک موزون انجام گرفت. این مسابقات دارای 28 ورزشکار از 10 کشور مختلف دنیا بود در سال 1973 آمریکا به مسابقات جهانی ژیمناستیک موزون وارد شد. در حین انجام المپیک 1974 در لس آنجلس آمریکا مسابقات ژیمناستیک موزون فردی برای اولین بار اجرا شد. در جشن صد ساله المپیک امسال در آتلانتا، مسابقات گروهی موزون به عنوان ورزش دارای مدل برای اولین بار معرفی خواهند شد. در سال 1975 فدراسیون ژیمناستیمک آمریکا که در حال حاضر نام آن . شناخته می شود افتتاح شد. به عنوان یک ورزش مستقل در آمد و همچنان نیز این فدراسیون کار خود را امروزه ادامه می دهد.
فهرست مبانی ژیمناستیک… در ادامه مطلب
عناوین طرح درس … در ادامه مطلب
کاملترین گزارش کارورزی ژیمناستیک
ادامه مطلب ...