قالب بندی: Power Point
تعداد اسلاید: 63 اسلاید
رئوس مطالب:
مقدمه
مدیریت منابع آب
مدیریت یکپارچه منابع آب
مدیریت تقاضای آب
روشهای مدیریت تقاضا
منافع مدیریت تقاضا
اقدامات موثر در کاهش تقاضای آب
مراحل مطالعه میدانی طرح های صرفه جویی آب
ضرورت مدیریت تقاضای آب کاشان
بررسی جمعیت و وضعیت آب شهر کاشان
مصرف آب کاربری های مختلف در شهر کاشان
مشترکین خانگی در گروه های سه گانه مصرف
سرانه مصرف آب
سرانه مصرف در سال های گذشته (با در نظر گرفتن آب به حساب نیامده)
پیش بینی سرانه مصرف آب در سال های آینده
سرانه مصرف در سال های آینده با درنظر گرفتن آب به حساب نیامده
ارزیابی استفاده از قطعات کاهنده مصرف آب (مطالعه میدانی)
مراحل مختلف طرح
انتخاب قطعات
- سرشیر آشپزخانه
- سردوش حمام
انتخاب نمونه
اندازه نمونه
طرح نمونه گیری
معیار های ممکن برای طبقه بندی مشترکین
طرح آزمایش
نتایج آزمایشات
تحلیل آماری نتایج
استفاده از نتایج طرح در مدیریت یکپارچه آب کاشان
تحلیل اقتصادی
ادامه کار
ادامه مطلب ...
موضوع: آمادگی جسمانی چیست و به چه فاکتورهایی نیازمند است؟
تعداد صفحات: 54
این مطلب در مورد آمادگی جسمانی چیست و به چه فاکتورهایی نیازمند است؟ و در 54 صفحه می باشد و در آن به تاثیرات مثبت آمادگی جسمانی و فاکتورهای نیازمند آن پرداخته شده است و در ادامه مطلب قسمتی از متن آورده شده است:
ادامه مطلب ...
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 23 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 29
رهبری، شخصیت و اثر بخشی
چکیده:
این مقاله در مورد رهبری و شخصیت صحبت می کند. علاوه بر این به عنوان تجدید علاقه ای به این موضوع دیده می شود. حتی زمانی که مجدداً تحقیقات گذشته بررسی شدند و تحقیات جدید شکل گرفت، اساسی ترین نتایج به صورت قبل باقی ماندند. مطالعات پاسخ های ناسازگاری در مورد اینکه چطور خصوصیات شخصیتی با رهبری ارتباط می یابند، می دهد.
تحقیقات گذشته و معاصر نشان می دهد که شخصیت نمی تواند رهبری را توضیح دهد. خصوصیات رهبران نمی توان اثر بخشی سازمانی را توضیح دهد. رهبری نشان دهنده داشتن تأثیر جزئی بر اثر بخشی سازمانی است. موضوع شخصیت کمتر با مدیریت در ارتباط است. مدیریت و رهبری در سازمان های اسمی در مورد دارا بودن ویژگی های خاص نیست، بلکه در ارتباط با عملکرد می باشند.
واژگان کلیدی:
رهبری
شخصیت و اثر بخشی رهبری
شخصیت و رهبری
شخصیت و رفتار
رفتار رهبر
رهبری و تأثیر گذاری
فهرست
چکیده: ۱
۱- مقدمه: ۲
۲- چگونه رهبری را تعریف کنیم؟. ۳
۳- چه کسی رهبر می شود؟ رهبری چیست؟. ۴
۴- برای رهبر و برای مدیریت: ۵
۵- شخصیت و رهبری.. ۷
۶- شخصیت و اثر گذاری: ۱۴
۷- شخصیت و رفتار. ۱۸
۸- رفتار رهبر ، رهبری و تأثیر گذاری.. ۲۱
۹- رهبری و تأثیرگذاری.. ۲۲
۱-۹- مطالعات موفقیت رهبری.. ۲۲
۲-۹- مطالعات همکاری رهبری.. ۲۳
۳-۹- تئوری های کاربردی.. ۲۳
۱۰- نتایج.. ۲۵
قیمت فایل فقط 5,000
برچسب
ادامه مطلب ...
دسته بندی: علوم انسانی » علوم اجتماعی
تعداد مشاهده: 232 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 43 کیلوبایت
مقدمه:
همه می خواهند جوانانی برومند و شایسته داشته باشند که به آنها افتخار کنند جهت حرکت دین و مذهب، اخلاق، روانشناسی و سایر علوم در حیطه ارتباطات و اخلاقیات و سنن و آداب و رسوم اجتماعی و دیدگاه کلی حاکم بر خانواده نیز در همین راستا و برای نیل به این مقصود است اما متاسفانه می بینیم که همه این تلاشها و کوششها برای برآوردن این خواست و آرزو کافی نیست. آمار وحشتناک زندانیان، افزایش اعتیاد و جرم و بزهکاری، افزایش باندهای فساد، فرار دختران از خانه، روابط نا مشروع و لجام گسیخته بین نسلهای جوان همه و همه شاهد این مدعا است.
خانواده، اولیای مدرسه، مربیان تربیتی، سخنوران مذهبی، مشاوران مدارس همه دست اندرکار تربیت نسل جدید هستند اما ظاهراً تربیت است و نتایج برعکس می دهد. دین ستیزه خزنده در سطح مدارس، نتیجه تعبیر خاص و تحمیل گرایانه از دین و توسل به خشونت و زور در امور پرورشی است. به این مسائل باید فرزند سالاری، از بین رفتن ارزش کار و تحریف معنای آن، ساعات زیاد بیکاری نسل جوان و زیاده خواهی و رایگان خواهی و مطالبت زیاده از حد بعضی از جوانان و بسیاری مسائل دیگر فرهنگی و اجتماعی را افزود.
پدری که تمام ساعات روز را خارج از منزل است، مادری که تند خو و عصبی مزاج است نمی تواند با نوجوان و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلی داشته باشد. فرزندان همواره نیازمند محبت هستند و بسیاری از خودکشی ها، فرار از خانه ها، تظاهر به بیماریها و به منظور جلب محبت خانواده صورت می گیرد به خصوص در مورد مادران که مظهر مهر الهی و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند.
مادری که دائم با گله و شکایت محیط خانه را بر می آشوبد با سخن چینی بین اعضاء خانواده و پدر، رابطه بین آنها را به هم می زند و غم و غصه و افسردگی فرزندانش را به عنوان یک زنگ خطر نمی بیند و درک نمی کند نمی تواند یک مادر کامل باشد.
کادر فهمیده و خردمند از رنج و محرومیت های زندگی خود برای فرزند سخن نمی گوید و از زندگی یک تصور سیاه و زشت نمی سازد بلکه او را با خوبیها و امیدها آشنا کرده به لطف و محبت خدا امیدوار و او را در مسیر رشد و تکامل به سوی یک آینده زیبا قرار می دهد، سن بلوغ، سن زندگی طوفانی است.
جوان یک آتشفشان در حال جوشش یک اقیانوس پر تلاطم می ماند. در این شرایط روحی نصیحت و حرف مثل خس و خاشاک یا قایق کوچکی است که در اولین مواجهه با امواج طوفانی در هم شکسته و نابود می شود. برای ارتباط برقرار کردن با این جوان باید ابتدا خشم و خروش او را کنترل کرد و با او با محبت و عاطفه، با صمیمیت، با هر مادرانه و با شخصیت دادن در اجتماع و خانواده آرامش بخشید یک دریای آرام در یک نسیم و آفتاب ملایم و در موقعیت مکانی و زمانی مناسب بهترین موقعیت برای قایقرانی و ماهیگیری است. به فرزندانمان بفهمانیم که آنها مایه امید و شادی و نشاط ما هستند نه موجوداتی مزاحم و سربار زندگی.
ادامه مطلب ...
سوالات عمومی و اختصاصی کنکور سراسری رشته زبان خارجی به همراه کلید سال 1390
قالب: PDF
ادامه مطلب ...